Bibliography

Alinsky S.D. Rules for Radicals: a realistic primer for realistic radicals. Random House. New York, 1971.

ALINSKY, Saul. Manuel de l’animateur social, Une action directe non violente. Éditions du Seuil, Paris, 1976, 251p.

ARDOINO, Jacques, Propos actuels sur l’éducation. Édition L’Harmattan, Paris, 2004, 169p.

BAILLARGEON, Normand. L’ordre moins le pouvoir. Histoire et actualité de l’anarchisme. Comeau & Nadeau Éditeurs. Montréal, 2001. Ed. Agone, Collection Mémoires sociales, Marseille, 2001.

BARETTE, C., GAUDET, E., LEMAY, D. Guide de communication interculturelle. Éditions du Renouveau pédagogique, 1993.

BASTIJN C., " Les Éducateurs de Rue " in Defipresse n° 77, Bruxelles, 1991.

Bittendiebel France et Marie-Claude Schultz, Etre interviewé par un journaliste, Edition Dunod, Paris 2003.

BLAIRON Jean, " Mobilisation générale clandestine " in Questions de formation, Vol II n°4, Vol III n°5, F.O.P.A., Louvain-La-Neuve, 1992.

BLAIRON Jean, "Brouillard sémiotique intégré" in Questions de formation, Vol IV n°8, F.O.P.A., Louvain-La-Neuve, 1992.

BLAIRON Jean, "Savoirs occupationnels" in Questions de formation, Vol V n°10, F.O.P.A., Louvain-La-Neuve, 1993.

BLANDIN, Bernard. Formateurs et formation multimédia. Les métiers, les fonctions, l’ingénierie. Éditions d’organisations, Paris, 1990, 250p.

BOUTIN André. Formation et développement. Pierre Mardaga, éditeur, Bruxelles, 232p.

BRETON, Philippe et PROULX Serge : L'explosion de la communication : la naissance d'une nouvelle idéologie, Paris : La Découverte ; Montréal : Boréal, 1993. 

BRETON, Philippe : L'Utopie de la communication. L'émergence de "l'homme sans intérieur". Paris : La Découverte, 1992. (Cahiers libres / essais)

BROUILLET, M.-I. Apprendre - S’enseigner. Une approche écosytémique de l’interaction éducative. Sous la direction de R. Tessier et Y. Tellier, Méthodes d’intervention, consultation et formation, Tome 7. Éditions Presse de l’Université du Québec, Québec, 1992.

CASSE, Pierre. Les outils de la communication efficace : s’entraîner à mieux communiquer entre les hommes, entre les cultures. Paris, Chotard, 1984.

CHOMSKY, Noam. De la propagande. Éditions Fayard, Paris, 2002, 324p.

CLOUZOT, Olivier et BLOCH, Annie. Apprendre autrement. Éditions d’Organisation, 2001, Paris, 320p.

Collectif sous la direction de Bruno Maggi. Manière de penser, manière d’agir en éducation et en formation. Presse Universitaire de France, Vendôme, 2000, 214p.

Collectif, Apprendre par l'expérience - Revue Éducation permanente - N°100/101 — 1989.

CORMIER, Solange. La communication et la gestion. Presses de l’Université du Québec, Québec, 2002. 255p.

CROZIER et FRIEDBERG, L'acteur et le système, Paris, Éd. du Seuil, 1977.

DELECOURT, Nicolas, HAPPE-DURIEUX, Laurence, VERHELST, Francis. Les outils de communication pour les entreprises, les associations et les collectivités. Éditions du Puits Fleuri, France, 2000, 167p.

DONZELOT J., " L'état animateur - Entretiens avec P. Estèbe ", in Projet, Paris, 1993.

DUBET F., La galère : jeunes en survie, Paris, Éd. Fayard, 1987.

FOLEY, Griff. Learning in social action, a contribution to understanding informal education. Zed Books, London, New York, 1999, 163p.

FOTINAS, Constantin. Bavardages d’un vieux prof avec son petit-fils, une révolution non-violente en éducation. Les éditions écosociété, Montréal,1998, 277p.

FUSIER, Michel. Exercices pratiques de communication. Éditions d’Organisations, 2000, Paris, 381p.

GOFFMAN E., Stigmate, Paris, Éd. de Minuit, 1993.

GUATTARI Félix, " Pour une refondation des pratiques sociales ", in Le Monde Diplomatique, Paris, Octobre, 1992.

GUATTARI Félix, Chaosmose, Mayence, Éd. Galilée, 1992.

GUATTARI Félix, La révolution moléculaire, Paris, Éd. Recherches, 1977.

GUATTARI Félix, Les trois écologies, Paris, Éd. Galilée, 1989.

HABERMAS, Jürgen. Théorie de l'agir communicationnel, trad. par J-M. Ferry et J-L. Schlegel (Theorie der kommunikativen Handels), vol. 1 et 2. Editions Fayard, Paris, 1981, 1987.

HALL, E dward T, La danse de la vie, Temps culturel, Temps vécu. Paris, Éditions du Seuil, 1983.

HALL, Edward T, Le langage silencieux. Paris, Éditions HMH, 1973.

HALL, Edward T. La dimension cachée. Paris, Éditions du Seuil, 1971.

KAEPPELIN, Philippe. L’Écoute. Mieux écouter pour mieux communiquer. Paris, Editions E.S.F., 1987.

LABASSE, Bertrand. Une dynamique de l’insignifiance, les médias, les citoyens, et la chose publique dans la " société de l’information " Presse de l’Essib. Villeurbanne, 2002, 271p.

LAING, Ronald David. Soi et les autres. Editions Gallimard, collection Les Essais, 1971.

LAMOUREUX, Henri. La Pratique de l’action communautaire. Presses de l’Université du Québec, Québec, 2002, 518p.

LULL, James. Media, communication, culture. A global approach. Polity Press, Great Britain, 2000 " 308p.

Manière de voir 63, Le monde diplomatique. L’empire des médias. Bimestriel Mai-Juin 2002. 99p.

MYERS & MYERS. Les bases de la communication humaine. McGraw-Hill, 1990.

ORGOGOZO, Isabelle. Les Paradoxes de la communication. À l’écoute des différences. Les Éditions d’organisation, Paris, 1988, 129p.

PAIN, Abraham, Education informelle - Les effets formateurs dans le quotidien. Editions L'Harmattan, 1990.

PICHAULT François, Ressources humaines et changements stratégiques, Bruxelles, Éd. De Boeck Université, 1993.

POIZAT, Denis, L’éducation non formelle. L’Harmattan, Paris, 2003.

ROGERS, Carl, R. Liberté pour apprendre. Édition Dunod, Paris, 1999, 364p.

SCHAUT Christine, VAN CAMPENHOUDT Luc, Le travail de rue en Communauté Française, Rapport de Recherche pour la Fondation Roi Baudouin, Facultés Universitaires Saint-Louis - Bruxelles, Octobre 1994.

STOICIU, Gina., BROSSEAU, Odette. La différence comment l’écrire ? Comment la vivre ? HUMANITAS, 1989.

STRAKA, Gerald A., Conceptions of self-directed learning, theoretical, conceptional, considerations. Waxmann, Berlin, 2000, 236 p.

TOURAINE A., DUBET F., HEGEDUS Z., WIEVIOKA M., Crise et conflit, lutte étudiante, Paris, Éd. du Seuil, 1978.

TOURAINE Alain, Critique de la modernité, Paris, Éd. Fayard, 1993.

TOURAINE Alain, Pour la sociologie, Paris, Éd. du Seuil, 1974.

TOURAINE Alain, Qu'est-ce que la démocratie ?, Paris, Éd. Fayard, 1994.

VION, Robert, La communication verbale : analyse des interactions. Paris, Editions Hachette, 1992.

WATZLAWICK P., WEAKLAND J., FISH R., Changements, paradoxes et psychothérapie, Paris, Éd. du Seuil, 1975.

WATZLAWICK, Paul. Une logique de la communication. Éditions du Seuil, 1972, 280p.

WILLETT, Gilles. La communication modélisée : une introduction aux concepts, aux modèles et aux théories. Éditions du Renouveau pédagogique, Montréal, 1992, 646p.