Chaque oeuvre será formée par une colection de 3 photos, avec un minimum de qualité d´image pour être imprimé sur papier et envoyées en archive JPG.

Pour en savoir plus, cliquez ici

Jean Julien Verbo

Que signifie être membre d´une plateforme haïtienne d´éducateurs ?
JRC: Le concept du travail de rue est né en Haïti en 1990 après un forum réalisé à Moréal, où j'ai rencontré Edwin de Boevé (directeur de Dynamo International) et nous avons commencé à travailler sur la question de la protection des enfants dans la rue. Seule la personne permet de faire du travail social à Haïti, un pays à l’économie faible, où il n´y a pas de structures solides. C'est pourquoi les travailleurs sociaux viennent remplacer le manque de structure institutionnelle de l'État. Il s'agit d'une perspective de travail social qui correspond à une réalité d'un pays sous-développé comme on dit.
JJV: Quand vous travaillez dans un réseau, vous échangez avec d´autres organisations et, ensemble, nous pouvons faire avancer la cause des enfants, par exemple en promouvant une loi de protection de l´enfance. Je pense aussi que cela donne au gouvernement la possibilité de prendre conscience que les enfants sont des personnes, des sujets de droit. Tous les enfants en Haïti devraient bénéficier des droits et des possibilités offertes par une loi qui les protège.

Et le fait d'appartenir à un Réseau international des travailleurs sociaux de rue?
JRC: Lorsque vous travaillez dans un réseau international, vous avez le soutien de nombreuses personnes, notamment au niveau politique et cela vous protège dans un pays comme Haïti où la démocratie est toujours en évolution. Il est très positif et nécessaire d´avoir une solidarité extérieure.
JJV: La réalisation d´échanges culturels, éducatifs et professionnels. Faire partie d'un réseau international devrait être un exemple non seulement pour Haïti mais pour toute la région des Caraïbes car il ya beaucoup d'enfants qui sont dans une situation difficile et faire partie de ce réseau fait avancer la cause des enfants.

Pendant la réunion, des membres de l'Atelier de Navarre sur l'éducation non formelle (version régionale de la plateforme espagnole de travailleurs sociaux de rue), ayant assisté en 2010 au forum «Paroles de Rue» à Bruxelles, ont présenté les Actes, qui regroupent les travaux de cette réunion de 700 travailleurs de rue de plus de 40 pays. Ils ont également rapporté leur expérience par rapport à cet événement international.

Ainsi, Ibai Aramburu (SiñarZubi) a déclaré que «le travail de rue est long dans le temps et répond à des stratégies spécifiques dans l'approche des jeunes». L’éducatrice Oihana Hernandez (Umetxea) a remarqué qu´il fallait toujours tenir compte de l’avis des jeunes. Par ailleurs, Montxo Oroz (Médicus Mundi) a déclaré que « la lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale se fait dans la rue et il est donc important de partager l'espace et le réseau entre les différentes organisations. »

Les Actes du 2ème forum «Paroles de Rue» seront présentés dans tous les pays représentés dans le Réseau international des travailleurs sociaux de rue.
 

En outre, il y aura cette année deux projets à réaliser suite au vote des représentants des plateformes européennes. Le premier, porté par la plateforme italienne, est un nouveau travail sur la population Roms dans plusieurs pays. Le second, porté par la plateforme belge francophone, est une recherche sur le thème de la prostitution masculine.

Enfin, l’équipe en charge de la formation va produire de nouveaux matériels dans ce domaine. Elle va organiser des modules de formation et créer une plateforme numérique pour commencer à gérer les connaissances en ligne.
 

Les publications sont les suivantes: un dossier de présentation de Dynamo International – Street workers Network; les Actes du 2ème forum «Paroles de rue» organisé à Bruxelles en octobre 2010; un Cahier des recommandations issues du forum et visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale; un guide pratique sur les droits de l’enfant en Europe; un profil de compétences pour la formation en travail social de rue.
 

A l’issue du forum, les organisations participantes ont présenté une Déclaration.

Le projet anglais, lui, est un projet de recherche sur le contexte d’évaluation en travail de rue. La méthodologie est marquée par diverses approches (aspects quantitatifs et qualitatifs). Il faut comprendre certains impacts du travail de rue: la révision de la littérature sur la méthodologie du travail de rue (réunion d’experts de terrain ayant une expérience sur l’évaluation du travail de rue), des explications sur les raisons de la méthodologie en travail de rue ; la collecte des chiffres, un transfert vers des formes d’évaluation plus quantitatives que qualitatives. Ce projet s’inscrit dans un contexte d’amélioration continue des transferts des valeurs (financements) à la valeur consistant à fournir des données pour justifier les financements. L’évaluation est basée sur les chiffres, des résultats. Il faut mesurer l´impact mais aussi le processus, le parcours. De nombreux travailleurs de rue voudraient humaniser les projets monétaires. Les aspects qualitatifs sont très importants car ils reflètent la complexité des nuances des activités du travailleur de rue. L´évaluation est importante, mais nous devons construire des outils plus riches.

Las résultats de ces deux projets seront disponibles dans notre site rénové.

Cécile Cacheleba, Assistante sociale, RDC:
Nous avons parlé des partenaires qui nous demandent de faire telle ou telle chose dans une période de temps limitée. Cela nous empêche parfois de travailler. Il y a beaucoup à faire et on ne peut pas faire vite. Les financeurs nous fixent des délais trop étroits.

Patrick Goikalanga, formateur, RDC :
Je connais le Réseau International des travailleurs sociaux de rue par le biais du CATSR. Il nous permet d´entrer en contact avec la rue. Cela nous aide à repenser nos stratégies, notre langage, notre attitude par rapport aux enfants qui habitent dans la rue. Ceux-ci Ces personnes sont stigmatisées, rejetées par la population. Il faut que les éducateurs soient formés pour se comprendre eux-mêmes et pour comprendre les personnes qui ont la rue pour domicile et pour connaitre leurs véritables problèmes.

Benoit Albert, formateur, Belgique:
Le Réseau international des travailleurs sociaux de rue nous enrichit. C´est une plus-value pour faire évoluer le travail social. Il nous aide à transmettre à nos étudiants le sens du travail social dans l’espace et le temps actuel, la confrontation de la pratique avec d´autres réalités. Le réseau est une richesse, un partage de bonne et de mauvaises pratiques. Il sert à construire de nouvelles pratiques avec des nouvelles thématiques et approches. Cet échange permet également d´introduire un point de vue critique sur le travail social, de ne pas le voir avec dogmatisme. La rue est une partie de la cité, c´est un lieu d´expression, un espace non défini. Habituellement, l´étudiant croit que le travail social est déterminé, qu´il n’existe qu’une seule voie, une autoroute, alors qu’il y a plusieurs chemins. Le travail de rue est polymorphe et permet aux étudiants de « se déshabiller » de leurs convictions, de s´ouvrir à d’autres constructions. Soyez citoyens et dégagez-vous de vos certitudes! Il faut réarticuler le travail social et être en même temps spécialiste de l´approche individuelle, collective et communautaire. Cette articulation est ce que le travail de rue nous apprend.

Au cœur de ce livre, il y a douze d’histoires sur la pratique du travail avec les jeunes, qui partent de leur participation volontaire, de leurs intérêts et de leurs préoccupations. Chacune donne une image vivante des jeunes, dans la construction et le maintien de relations de confiance avec d´autres jeunes, cherchant à ouvrir de nouvelles opportunités (parfois inattendues) pour eux afin de se développer personnellement et collectivement et en les soutenant par rapport aux défis à relever dans leur vie.

Le livre décrit également certaines des caractéristiques de cette pratique, en particulier l'importance d’une simple conversation, qui peut devenir en réalité un moyen pour argumenter et alimenter la réflexion. C´est une autre manière de travailler avec les adolescents. En outre, le livre décrit les manières de résister aux attaques sur ce type de travail et les services pour les jeunes pouvant exister.

Bien que le travail avec les jeunes soit une pratique pleine d´incertitudes et de contradictions et qui ne peut offrir aucune garantie prévisible de «succès», un groupe de jeunes expliquent, dans la vidéo, en quoi la participation à un programme qui leur est consacré a été positive pour eux. Le DVD contient aussi des récits de chacune des douze histoires.

À une époque où près d'un million de jeunes de 16 à 24 ans (20% de cette tranche d’âge) sont au chômage et dans la mesure où les attaques sur les services publics se poursuivent et que les services de jeunesse sont confrontés à des coupures disproportionnées, la nécessité de défendre le travail éducatif avec les jeunes n'a jamais été plus grand, plus urgent. Il faut espérer que ce travail avec la jeunesse aidera à expliquer aux politiciens, décideurs, cadres supérieurs ainsi qu´au grand public en quoi le travail décrit est donc nécessaire, et pourquoi il devrait être préservé et même développé dans ces moments critiques.

Tony Taylor [au nom de l'In Defence of Youth Group directeur du travail]